Секој од научници донесува различни пристапи за да се добие околу овие проблеми на стекнување на влезСепак, тие ретко документ своите искуства на теренот, со некои исклучоци, во дисциплината за социологија и социјална антропологија. Се преглед на литературата на"добивање на запис' во формалните организации во Индискиот контекст покажува дека малку е напишано во доменот на организирањето на студиите во Индија, како што повеќето научници се чини, не треба да документ или да го распространат нивното искуство на стекнување и одржување на пристап додека се однесуваат на тоа како тие ги прибираат податоците од терен. Оваа статија е обид во таа насока, каде што презентиравме нашите индивидуални сметки на предизвиците ние со кои се соочуваат при обидот да се здобијат со и одржување на пристап во страниците на нашите истражувања. Ние сугерира некои начини за тоа како да се соочи со овие предизвици, без да биде исфрлена надвор од веб-сајтови. Се надеваме дека овој напис ќе им помогне на читателите да ја разберат подобро и да го цениме искушенија и неволји на стекнување и одржување на"влез"во истражувањето сајтови, а со тоа, исто така, охрабрување на другите да се пренесат нивното искуство и умешност, практично знаење за води дебата и дискусија. Постојните стипендија на жените во Кина сугерира дека родовата нееднаквост сé уште постои против позадина на земјата за реформи и отворање во последниве години. Меѓутоа, состојбата на жените во претпријатието сопственост и лидерство чини да се покаже дека и покрај овие поими на штета кај жените, некои од нив се игра поактивна и значајна улога во Кина економски развој.
Врз основа на серија на интервјуа со женски претпријатие сопственици, сопруги на претпријатието сопственици и жени менаџери спроведени во различни локации во три разлика провинции на Кина, Тигар Девојки ги проучува подлабоко реалност на жените претприемачи во Кина, и со проширувањето на улогата на водечка жените во работната сила.
Процесот на етнографско истражување е обред на премин серија на транзиции во подлабоките нивоа на искуство и знаење.
Арнолд ван Ген е познат типологија на prelaminar обреди на сепарација, liminal обреди на транзиција и пост liminal обреди на основање, дозволи за откривање на повеќе латентни шема структурирање на искуства на кои етнографски истражувачите може да бидат рутински се изложени.
За време на етнографско истражување ние мора да научат да ги препознаваат суптилни, неменливи patterning на навидум случајни транзиција искуства понекогаш ни понудија или ризик останатите liminal странци. Овој документ ја опишува влијанието на боја и секс на liminal фаза на транзиција во текот етнографско истражување од страна на прикажувањето на различни степени на влез дозволено мене во машки столарија и брод зграда домаќин на групата во Британската Западно Инди, и женски учител во училиште домаќин на групата во среден сад. Ван Ген е типологија, додека потенцијално доста корисно, не се признае дека, за време на етнографско истражување барем, видот и степенот на дозволено преминување од една liminal фаза варира во однос на боја и секс на странец, како и во однос на статусот улога категории и очекувањата на домаќинот група. Овој труд укажува на боја, пол и родовиот измени на важни типологија на оние во транзиција искуства може да се, ако се нудат, се очекува да се сретне во текот на процесот на етнографско истражување.
Процесот на етнографско истражување е обред на премин серија на транзиции во подлабоките нивоа на искуство и знаење.
Арнолд ван Ген е познат типологија на prelaminar обреди на сепарација, liminal обреди на транзиција и пост liminal обреди на основање, дозволи за откривање на повеќе латентни шема структурирање на искуства на кои етнографски истражувачите може да биде рутински се изложени. За време на етнографско истражување ние мора да научат да ги препознаваат суптилни, неменливи patterning на навидум случајни транзиција искуства понекогаш ни понудија или ризик останатите liminal странци. Овој документ ја опишува влијанието на боја и секс на liminal фаза на транзиција во текот етнографско истражување од страна на прикажувањето на различни степени на влез дозволено мене во машки столарија и брод зграда домаќин на групата во Британски Западни Инди, и женски учител во училиште домаќин на групата во среден сад. Ван Ген е типологија, додека потенцијално доста корисно, не се признае дека, за време на етнографско истражување барем, видот и степенот на дозволено преминување од една liminal фаза варира во однос на боја и секс на странец, како и во однос на статусот улога категории и очекувањата на домаќинот група.
Овој труд укажува на боја, пол и родовиот измени на важни типологија на оние во транзиција искуства може да се, ако се нудат, се очекува да се сретне во текот на процесот на етнографско истражување. Целта беше да се испитаат успех на виртуелни тимови во оф-шор софтверски проекти, иновираат глобалната испорака модел со истражување на можноста за Преговарање и одржување на"влез"во сајтови (организации) за академски истражувања отсекогаш бил предизвик за академски професори.
Секој од научници донесува различни пристапи за да се добие околу овие проблеми на стекнување на влез. Сепак, тие ретко документ своите искуства на теренот, со некои исклучоци, во дисциплината за социологија и социјална антропологија. Преглед на литературата на"добивање на запис' во формалните организации во Индискиот контекст покажува дека малку е напишано во доменот на организирањето на студиите во Индија, како што повеќето научници се чини, не треба да документ или да го распространат нивното искуство на стекнување и одржување на пристап додека се однесуваат на тоа како тие ги прибираат податоците од терен. Овој член е обид во таа насока, каде што презентиравме нашите индивидуални сметки на предизвиците ние со кои се соочуваат при обидот да се добие и задржи пристап во страниците на нашите истражувања. Ние сугерира некои начини за тоа како да се соочи со овие предизвици, без да биде исфрлена надвор од веб-сајтови. Се надеваме дека овој напис ќе им помогне на читателите да ја разберат подобро и да го цениме искушенија и неволји на стекнување и одржување на"влез"во истражувањето сајтови, а со тоа, исто така, охрабрување на другите да се пренесат нивното искуство и умешност, практично знаење за води дебата и дискусија.
Проучувањето на организациската култура во Индија е доминирана од страна на positivistic рамка на истражувањето испитување со истражување на постоење или отсуство на претходно дефиниран сет на културните атрибути.
Таму не е значаен напор од страна на истражување на научниците да истражуваат, да разберат и да ги артикулираат еволуцијата на организациската култура од социјална constructionist перспектива. Она што форми еден вид на култура не е соодветно истражени или документиран Етнографски пристап има ветување да се обезбеди подобар увид во овие сили, кои придонесуваат за развојот на културата. Водени од социјална constructionist филозофија на студија објави тука се развива рамка која ќе ни помогне да разбереме како култура е облик, додека организацијата се прилагодува на ситуации кои се обликувани од страна на меѓусебно делување на различни фактори кои влијаат врз рамките theocratization.
Оваа студија се потпира на етнографски пристап со користење на квалитативна databased на набљудувањето и отворени во длабински интервјуа.
Авторите се идентификувани пет влијаат фактори, чија интерактивна динамика имаше облик на"Безбедносни Бараат-Task-Ориентирана Conflictive' работа култура на гранка. Раководството стил на Огранокот на Главата и на вториот човек беше откриена цевка повеќето критични во обликувањето на гранка култура. Академските истражувања во доменот на управување со стипендија, иако steeped во научни и методолошки строгост, генерално е резултат да се од мало значење за да се практикуваат. Авторите на овој труд се колумнист строгост-релевантност дебата со оглед на последните случувања и со посебен осврт на управувањето со истражување сценарио во Индија. Централната теза на аргументот е дека заливот меѓу строгост и значење треба да бидат премостени да се направи академско истражување повеќе се релевантни за бизнис организации и практичари. Тие имаат понудено некои сугестии за подобрување на релевантноста на академско истражување за да се практикуваат. Примарна цел на овој труд е да делат лекции на првиот автор изучуваат како почетниците истражувач при вршење на компаративна култура студија се фокусира на истражување на разликите во организациската култура во единици се наоѓа во две здруженија во две различни култура зони, со користење на повеќе методи пристап, како дел од неговиот докторски истражувања програма. Авторите се дели на"зошто"и"како"прв автор избра и применуваат повеќе методи пристап да се спроведе над студија, која може да биде од помош за да младиот и надежен истражувачите, со оглед на тоа дека повеќе методи пристап е многу ретко се користи од страна на докторски студенти во Индија. Авторите се презентирани три видови на настава во овој труд, научено од страна на првиот автор. Првиот вид на настава се занимава со изучување на методологија, вториот е за истражување пристап и последниот се поврзани со квалитетите на ефективна истражувач. Авторите, исто така, презентирани"не е и не'ts"во истражувањето за доброто на младиот и надежен истражувачи. На увид дели во овој труд, авторите се надеваме, ќе бидат корисни и важни за истражувачите и вработува повеќе методи на пристап. Покрај тоа, тоа исто така може да се дефинитивно им помогне на младиот и надежен истражување научниците се направи информиран избор на методот на истражување ефикасно да се справи со истражувачки проблеми под истрага.
